传承胡杨精神构建特色校园文化被引量：7

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摘要本文阐述了传承胡杨精神的内涵以及构建特色校园文化的现实意义。在此基础上提出了构建特色校园文化的实践途径:以"胡杨文化"为引领,塑造校园景观,凝练学校特色,培育积极进取的校园文化;继承发扬"胡杨精神",研发特色校本课程;坚持育人为本,开展弘扬"胡杨精神"的校园文化活动和社会实践;将"胡杨精神"融入到师德建设中,凝心聚力,铸就师魂。

作者司颖华

机构地区新疆轮台县第二小学

出处《新西部（中旬·理论）》 2014年第11期45-46,共2页 New Western

关键词胡杨精神小学特色校园文化

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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