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自然的、简单的、宜学的小学数学
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摘要
小学一年级学生的“早期代数思维”这个提法,于我是新事物,从未接触过。陈晶老师通过教学实践就此进行了探索,并撰写《完善认知结构让培养“早期代数思维”成为可能》一文发表于《中小学数学》。陈老师用行动促使培养“早期代数思维”成为可能。这种教科研态度值得大力提倡,我们应该向陈老师学习。
作者
本刊编者
出处
《中小学数学(小学版)》
2014年第11期21-23,共3页
关键词
《中小学数学》
小学一年级学生
自然
代数思维
教学实践
认知结构
科研态度
早期
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2014年 第11期
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