初中数学解题中分类讨论思想的应用

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摘要新课程改革不断推行、深入,初中数学传统教学不能满足学生发展需求,并被赋予了新的教学意义.分类讨论思想是针对分析问题过程中,存在的各类情况展开分类研究的思想,分类讨论思想的实质为逻辑划分思想,即将整体转化成个体,对个体展开逐个击破,最终将个体整合的一种思想策略.分类讨论思想作为一种重要的数学思想,初中数学解题中分类讨论思想的应用,全面提升学生数学学习主观能动性,塑造学生科学、严谨思维.

作者戴有俊

机构地区江苏省高邮市甘垛镇澄阳初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第11期36-36,共1页

关键词分类讨论思想数学解题初中应用学生发展传统教学新课程改革主观能动性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第11期

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