浅谈初中数学中探索性教学

下载PDF

导出

摘要由于新课程标准的实施,数学的教学得到了新的要求,就是教师要将＂探究式教学＂贯穿于数学教学的始末,逐渐培养学生探索发现的能力,使他们慢慢养成善于在生活中发现问题,并能准确的分析问题,最后彻底的解决问题的能力,从而培养综合能力较强的学生.1.激发学生的兴趣作为教师,要认识到＂兴趣,才是学生最好的教师＂,只有学生在学习的过程中,能够拥有较高的兴趣,

作者王志军

机构地区江苏省泰州市民兴实验中学中英文部

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第11期39-39,共1页

关键词探索性教学数学教学初中综合能力新课程标准探究式教学学生教师

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1玉邴图.圆锥曲线“准点”的探索性教学[J].数学教学,2009(8):19-22. 被引量：2
2谢建春,陈萍.概率统计中探索性教学方法初探[J].潍坊教育学院学报,2008,21(2):24-25.
3王安斌,宾红华.用柯西准则证明几个相关命题[J].数学理论与应用,2004,24(4):57-59. 被引量：1
4吴云.在碰撞中走向完善,在探索中达到提升——教师引导下的探索性教学案例[J].数学教学研究,2016,35(1):12-16.
5李伯华.数学探索性教学例谈[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2008,14(3):121-122.
6王一奇.实施研究性学习的教学策略[J].物理教学探讨（中教版）,2004,22(3):13-15. 被引量：2
7何志成.关于《中学数学教材教法总论》教学的改革[J].固原师专学报,1997,18(6):30-33.
8吴春宏.高等数学复习课中进行探究性教学的尝试[J].绥化师专学报,2004,24(4):195-196. 被引量：1
9刘加贵.多给学生“经历”与“体验”机会[J].数学大世界（教师适用）,2012(1):24-24. 被引量：1
10贺会玲.物理教学中实施“问题教学法”的探讨[J].教育与职业,2004(17):26-27. 被引量：1

数理化解题研究（初中版）

2014年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈初中数学中探索性教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史