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新课标下初中化学探究性实验教学探讨

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摘要探究性实验教学的主要目的就是增强学生的动手实践能力,能够进行创新性操作,获取所需要的科学知识.教师是探究性教学过程中的引导者,提出相应的问题,辅导学生解决实验过程中遇到的难题,而不是传统教学中的示范者.教师讲述实验原理,让学生自己进行实验探究活动,主动的发现问题、解决问题,具有综合性、

作者崔卫琴

机构地区江苏省海门市悦来初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第11期76-76,共1页

关键词实验教学探究性初中化学动手实践能力教学过程科学知识实验过程实验原理

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第11期

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