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相机诱导适度点拨

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摘要在数学学习过程中，学生常常会出现思维障碍、思维疏忽、思维终止等现象，这就需要教师进行适当的点拨。教师点拨时应注意哪些问题呢？

作者田全静

机构地区远安县外国语学校

出处《湖北教育》 2014年第11期58-60,共3页

关键词点拨诱导相机数学学习过程思维障碍教师学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2014年第11期

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