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学校并不缺少法治教育,而是法治教育缺乏系统性被引量：1

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摘要北京市朝阳区实验小学副校长李颖认为：“现在学校并不缺少法治教育，而是法治教育缺乏系统性。比如说，课时安排多少合适应当有一个较为具体的要求；课程内容的设置上，哪些内容应当是必讲的，应当有个明确的标准；

作者魏哲哲

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第23期4-4,共1页 People's Education

关键词法治教育系统性学校北京市朝阳区课程内容实验小学课时安排副校长

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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人民教育

2014年第23期

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