地方红色文化教育资源融入中国近现代史纲要研究——以四川地区为例

红色文化具有浓厚的思想政治教育功能。地方红色文化资源融入《中国近现代史纲要》课教学,是教材体系向教学体系转化的需要、是思想政治理论课"三贴近"的需要;地方红色文化资源融入《中国近现代史纲要》的路径主要有专题式、嵌入式的课堂教学,参观访问、视频赏析、调查创作的实践教学;地方红色资源在《纲要》教学中运用应遵循适度性、有机性、整体性和有效性原则。