体育教学中提高学生社会适应力的实践研究

中职教育以就业为导向，是学生由学校走向社会的过渡阶段，它不仅肩负着培养学生科学文化知识与社会劳动技能的重大责任，还承担着发展学生社会适应能力，培养学生健全人格，促进学生综合素质发展的重要使命。在培育学生社会适应能力，促进学生身心健康层面，中职体育课程发挥着不可忽视的影响作用。问题的关键是，如何在有限的时间内开展体育，发挥体育教学育人的特殊教学功能，提高学生的社会适应力，帮助这些青少年学生更好、更稳、更顺利地走向社会。带着这样的教学问题，作者尝试从三个意识的培养着手，即纪律意识、集体意识与拼搏意识，引导学生们在课堂与技能规则中学习社会规矩，在团队活动与合作项目中学会团结协作，在竞技运动与实践活动中学会理性竞争，从而提高学生的社会适应力，让学生们以强健的体魄、顽强的意志、健全的人格踏上社会。