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初中数学课堂实践素质教育的可行性探讨
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摘要
优质课堂的构建,可以提高学生学习的积极性,在课堂上更好地参与教学,找到科学的学习方法,为学生以后的学习奠定良好基础。初中数学是一门重要的课程,有的学生学习的时候感到吃力,如果教师不能够转变自身传统的教学模式,将会影响到学生的学习质量。通过对初中数学课堂实践素质教育的可行性进行探讨,帮助学生降低数学学习难度,提高他们学习数学的兴趣。
作者
时永明
机构地区
江苏省宝应县氾水中心初级中学
出处
《成才之路》
2014年第31期41-41,共1页
Way of Success
关键词
初中数学
课堂实践
素质教育
可行性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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