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成才视阈下模块化教学与五年制高职教育研究
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摘要
五年一贯制高职教育满足了企业对高素质技能技术人才的需要,满足了家长的需求,满足了学生升学、就业的需要,但也存在着质量难以保证等问题。探索五年一贯学制下根据学生的年龄特点进行模块式教学,保证五年一贯制高职教育的优质高效,是一个重要课题。
作者
刘秀萍
机构地区
江苏省张家港中等专业学校
出处
《成才之路》
2014年第31期58-59,共2页
Way of Success
关键词
五年一贯制高职教育
成才
模块式学生管理
固化模块式专业课程
理实一体化教学
优质高效
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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成才之路
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