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为化学课堂适时输入氧气
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摘要
氧气有助然性,我们教师就应成为课堂上的氧气,为我们的学生的学习兴趣和激情助燃。
作者
黄志伟
机构地区
河北省肃宁县路庄中学
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第1期121-121,共1页
Learning Weekly
关键词
氧气
激发
启迪
引导
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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被引量：2
学周刊（上旬）
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