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情感教育在小班化教学中的实践
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摘要
小班化教育是近几年来基础教育阶段实施素质教育的一项新举措,也是未来教育的发展趋势,探讨其中的教育规律具有重要的现实意义。小班教育的内涵应该包括认知与情感两个方面,情感教育在小班化教学模式下,应受到格外的重视。本文就开展情感教育的方法浅谈一二。
作者
陈蕊
机构地区
江苏省六合高级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第1期126-127,共2页
Learning Weekly
关键词
小班化教育
情感教育
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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