基于角色交换的大学考试改革探索与实施

大学考试的形式多种多样，学生成绩一般是由平时成绩、实验成绩和期末成绩三部分加权得到的。但期末成绩是决定学生成绩高低的最主要部分。本文从消除学生的心理恐惧出发，以考试内容向学生部分开放的形式，提出一种师生角色交换的大学考试改革新模式。