把握本质 探索规律 灵活运算——以“两、三位数的加法和减法”的复习为例谈学生运算能力的培养

运算能力不仅包括理解运算算理，掌握运算方法，还包括在遇到问题时能够找到合理简便的运算途径。因此，在计算教学过程中，应该整体把握运算能力的形成过程，让学生在理解运算本质的基础上形成运算技能，探索算式中隐藏的规律，积累运算经验，优化运算思路，提升运算能力。下面，笔者以苏教版《数学》二年级下册“两、三位数的加法和减法”的复习为例，谈谈运算能力的培养。