导在何处——再谈“体积和容积”一课的教学

如今，很多地方都在倡导以学定教、先学后导，强调我们的课堂教学要体现以学为中心，要凸显主体地位，发挥好主导作用。那么，先学之后，如何导呢？下面就以“体积和容积”一课为例，（结合斯苗儿老师的指导）谈谈我们的教学实践。