基于试题分析的中澳小学数学学业质量评价之比较

为了适应未来社会发展的需要，中国、澳大利亚两国都在不断推进数学课程改革。中国于2012年开始使用新发布的《义务教育数学课程标准》（2011年版），澳大利亚则在2011年发布了“澳大利亚数学课程”（The Australian Curriculum Mathematics，缩写为ACM），作为全国统一的数学课程标准。可见，我国与澳大利亚都处在试行新课标的探索阶段，具有一定的可比性，其中的有益经验亦可相互借鉴。