期刊文献+

新型儿童图书的早期阅读指导策略

下载PDF
导出
摘要 儿童早期阅读的图书市场中已涌现出许多新型图书,但有关新型图书的阅读指导不成熟,还存在诸多问题。文章将介绍手偶书、立体书、互动书三类新型图书,并尝试从儿童早期阅读所涵盖的前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验的目标经验解析,提出了表演、图书制作等新型图书的阅读指导策略。
作者 罗璇
出处 《基础教育研究》 2014年第19期60-61,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1MOSCHOVAKI E,MEADOWS S.Young children’s spontaneous participation during classroom book reading:Differences according to various types of books〔J〕[].Early Childhood Research&Practice.2005
  • 2DUCK K N,KAY J."Can I say once upon a time?":Kindergarten children developing knowledge of information book language〔J〕[].Early Childhood Research Quarterly.1998
  • 3VERHOEVEN L,SNOW C E.Literacy and motivation:Reading engagement in individuals and groups〔M〕[]..2001
  • 4SMOLKIN B L,,DONOVAN A C.Supporting comprehension acquisition for emerging and struggling readers:The interactive information book read-aloud〔J〕[].Exceptionality.2003
  • 5.Knowledge to support the teaching of reading: Preparing teachers for a changing world[]..2005

共引文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部