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如何帮助小学英语口语学困生走出困境被引量：3

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摘要《义务教育英语课程标准》的修订和英语素质教学改革的进一步推进，为小学英语口语教学注入了许多新鲜的血液，小学英语口语教学迎来了良好的发展契机。但是在具体教学的实践过程中，小学英语口语教学效果并不理想。笔者对小学英语口语教学如何充分引导学困生学习进行策略探析，提出如下三点建议。

作者顾晓兰

机构地区南通市通州区石南小学

出处《基础教育研究》 2014年第19期64-64,共1页 Basic Education Research

关键词英语口语教学学困生小学困境英语课程标准教学改革英语素质义务教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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基础教育研究

2014年第19期

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