摘要
阐述了探究性学习情境设计思路及理念,从问题创设、任务驱动、多元评价3个方面,提出了探究性学习情境设计的具体步骤。
This paper expounds the design ideas and concepts of inquiry learning context, and puts forward the concrete procedures for the design of inquiry learning context from aspects of the problem establishment, duty actuation and diversified evaluation.
出处
《科技情报开发与经济》
2014年第21期113-114,共2页
Sci-Tech Information Development & Economy
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH12121)--大学生信息素质教育与专业课相融合的模式研究及其实践
关键词
文献检索课
探究性学习情境
情境创设
literature retrieval course
inquiry learning context
context creation