中小学教师职业道德评价研究的三种审视

当前,中小学教师职业道德评价研究日益受到学界的重视。通过教师职业道德评价研究的内涵分析、构成详解及元分析审视,可以综合考量我国中小学教师职业道德评价研究的现状和发展趋势,深入思考中小学教师职业道德评价的关键问题,以期为构建符合我国国情的中小学教师职业道德评价体系奠定理论基础。