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基于道德学习视角的师德培训有效性探讨 被引量:5

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摘要 师德培训已经成为了当前我国教师培训的必要和核心内容。在当前我国大部分师德培训呈现出"低效""无效"乃至"负效"的情况下,需要我们把握教师道德学习特点,通过优化培训内容、创新培训形式和培育培训文化来提升培训的有效性,进而在此基础上尝试构建关怀型师德培训的有效模式。
作者 凌云志
出处 《中小学德育》 2014年第11期15-18,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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