让合作学习从同桌开始

合作学习是新课程积极倡导的学习方式,也是新课程改革中学习方式变革的一个明显特征。在这一重要理念的指导下,合作学习成了近几年课堂教学中一道亮丽的风景线,尤其是小组合作学习更是给课堂带来了勃勃生机与活力。然而,在低年级的一些语文公开课上,多人合作学习成了执教者的一个作秀项目,成了强加给学生的一个虚假的学习方式。究其原因,孩子太小,独立性不强,自控力较差,而且小组长还不具备组织小组合作学习的能力。因此笔者认为，教低年级学生学会合作，应根据学生的年龄特点，从最简单、最直接、不需要组长管理的二人合作方式——同桌合作开始。