摘要
不可否认,目前我们的作文教学是一种高投入低产出的低效教学活动,而中考、高考语文卷中作文的比重较高,应引起我们的重视。作为语文教师,我们都知道,学生的作文水平不是短时间内就能迅速提高的,所以,我们常常会走入＂作文复习不复习都一个样＂的心理误区。小学毕业班的作文复习是语文复习中的重中之重,是提高学生作文水平的重要一环。好的作文复习课就像一篇优美的散文,形散而神不散,使得学生在获取知识和能力的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，我们应该在新课标的指引下反思作文教学，从“旧常态”到“新常态”，从而提高作文复习的有效性。
