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关于高校教师育人评价原则与指标体系的思考
被引量:
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摘要
高校应遵循公平性、科学性、系统性和发展性等原则,构建合理、多层次的教师育人评价指标体系。本文综合高校的工作职责和教师工作内容特点,主要从师德、人才培养、教学工作、科学研究、社会服务、学科建设六个方面构建高校教师育人评价指标体系。
作者
孙银东
机构地区
宁夏大学马克思主义学院
出处
《边疆经济与文化》
2014年第11期100-101,共2页
The Border Economy and Culture
基金
2013年度宁夏高校思想政治工作课题(宁党教工委[2013]92号)
关键词
教师
高校
育人评价
原则
指标体系
分类号
G525 [文化科学—教育技术学]
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边疆经济与文化
2014年 第11期
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