“望、闻、问、切”:学校组织病理现象诊治方法

"望、闻、问、切"是我国中医理论精髓,将"望、闻、问、切"同现代教育病理理论相结合,用以诊治我国学校组织病理现状,无疑对解决我国学校组织目前所呈现出来的诸多弊症大有裨益。本文即以现代教育病理学为理论基础,以传统中医"望、闻、问、切"为研究思路,对我国学校组织进行深入的病理探寻,找出病症所在,并对症下药,以确保我国学校组织祛病除害,健康、良性运转和持续发展。