提升生物探究性教学的有效性

构建生物课高效课堂,不仅为了使学生获得科学知识,而且还要引导他们注重探究过程和处理信息的科学方法,摆脱＂以学科为中心＂和＂以知识为中心＂的课程观念的束缚;培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、调查和探究,学会在实践中学、在合作中学的探究性学习方式。