口语训练在热身环节中的案例分析

目前我国外语教学条件和环境不断改善,外语教学水平不断提高,但我国学生的英语口语表达能力还不尽如人意。环顾我们的课堂,多数教师在平时的课堂热身环节所谓的口语训练,如：师生一问一答式训练,内容要么比较枯燥单一,语言训练话题由教师一手掌控。让这些做听众的学生连续听相同类型的英语进行交流,势必让活动的有效性大打折扣。所以要改进这一类练习活动。