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创新美术教学 培养想象摇篮
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摘要
小学生的想象是以直观形象思维为主导,他们用灵活的思维、天马行空的想象,以及独到的眼光和态度去审视身边的事物,并用自己独特的创作表达出来。因此,作为一名小学美术教师,必须充分认识到这一点,并加以利用,应想方设法激活他们的思维,努力激发他们的创造性思维,培养创造能力。
作者
王小凯
机构地区
江苏省启东市东海小学
出处
《教育艺术》
2014年第11期58-58,共1页
关键词
小学美术
创造性思维
创造能力
像人
晕染
她的眼睛
筝曲
橘子皮
现实生活
江苏省启东市
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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