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摘要
@罗祟敏:开展“信息教育”,其侧重点应该从“会用电脑”,向全面提升受教育者的信息素养转变。这不仅包括信息意识、信息知识、信息技术,更包括运用信息来促进工作和自身能力的提高。并通过构建虚拟社区等方式,实现远程沟通,真正形成“以网络为手段、以问题解决为目的、以我为中心”的网络教研机制。
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第12期8-8,共1页
关键词
言说
信息教育
信息素养
受教育者
信息意识
信息知识
信息技术
自身能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
2014年 第12期
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