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如何提高农村小学口语交际课堂质量
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摘要
笔者就多年的教学经验,着重围绕现阶段农村小学的口语交际课堂的有效教学展开了相关探讨,希望对促进农村教育的改革产生一定的积极作用。
作者
史淑丽
机构地区
江苏省丰县常店镇中心小学
出处
《教师》
2014年第34期69-69,共1页
Teacher
关键词
农村小学
口语交际课程
有效教学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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