关注活动经验 促进有效教学

新《数学课程标准》指出：“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。”“数学活动经验需要在做的过程和思考的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的”。在教学中,教师要关注学生已有的活动经验,以少的时间、精力和物力投入,有效地完成教学任务,达成高效的教学目标。