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浅谈初中数学教学中预设活动的开展
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摘要
预设是课堂教学的“准备环节”,是课堂有效教学的基础。教学预设是指教师围绕课堂教学目标、教学环节、教学措施、学习目标、学习对象等关键要素进行规划、设计、假设、安排的实践活动。笔者结合新课改内容和教学实践体会,粗浅论述了初中数学教学中如何有效开展预设活动。
作者
蒋凤英
机构地区
江苏省滨海县第二中学
出处
《教师》
2014年第34期109-109,共1页
Teacher
关键词
初中数学
课堂预设
学习能力
有效教学
活动开展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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