每天盘点未竟的任务——“神奇便条”的启示

笔者不仅承担着一个班的班主任和两个班的教学工作,而且还肩负着学校的教科研、校本培训工作,常常是东一榔头,西一棒,顾了这头,误了那头,工作不轻松,效率也不高。后来,笔者读到一篇名为《神奇的便条》的文章,便改变了工作思路,结果就大为改观。