中学语文泛化的介入性学科审理体系构建

随着教育改革工作的逐步推进，在高中语文教学过程中也开始出现越来越多的泛化现象，主要包括材料性、观念性的泛化。针对这一现象，在语文教学中应相应进行介入性学科审理体系的科学建立，对语文教学中出现的泛化现象进行科学有效的控制，将整体教学效率进一步增强。