让歌唱活动焕发光彩——浅谈幼儿歌唱教学活动的有效策略

在幼儿园的歌唱活动中，我们经常会碰到这样的问题：老师唱得累了，幼儿还是没有学会。其实，一味地让幼儿记歌词，跟唱歌曲，并没有帮助幼儿去理解歌曲的性质，一遍又一遍的机械式跟唱使幼儿学得枯燥乏味，教师又教得辛苦无奈。