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初中思想品德课教学现状和建议
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摘要
在新课程改革不断深入的今天,教育环境、思想观念以及教育评价等诸多因素时时影响着初中思想品德课教学。只有积极转变观念、努力提升教师素质,主动改变教学方法,采取灵活多样的教学模式,才能进一步推进初中思想品德课程的教学改革,促进初中思想品德课教学的健康发展。
作者
王琳
机构地区
四川省乐山市五通桥区佑君初级中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2014年第4期43-44,共2页
关键词
思想品德
现状
对策
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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