以美国通识教育为依托的大学英语教学改革实证分析

本文借鉴美国大学的通识教育理念,分析我国普通大学英语教学改革存在的问题,并提出了相应解决问题的措施和建议。强调教师的课堂教学理念、学科前瞻性、交叉学科信息资源的收集整理,培养学生对全球各种文化的理解能力、反思能力和批判精神;科学意识、知识的整体性和国际化视野。