让思维在学习过程中流淌--＂因式分解＂教学实录

2014年3月，由浙江大学理学部继续教育中心举办的“‘千课万人’全国初中‘数学文化’课堂教学研讨活动”在杭州举行。笔者有幸与会，并执教浙教版《义务教育教科书·数学》七年级下册“4．1因式分解”一课。现将该节课的教学分析和课堂实录整理出来，与各位同仁交流分享。