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什么样的教学观,什么样的中考题

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摘要 提到中考题,人们容易关注它的考试功能,但事实上,考试过后,中考题就转化为重要的教学资源,因此,评价一道中考题,更应当关注融入其中的教学观。本文所提及的中考题,是指中考中的一些重要题和压轴题,因为这些题大多是原创的,它不可避免地会受到原创者教学观的影响,反过来,这些题的题材来源、难易程度、呈现方式、思想方法等,也会影响一大批教师的教学观。所以,中考命题者有必要先认清自己是带着怎样的教学观来的,又打算通过试题把怎样的教学观传递给教师。
作者 朱玉祥
机构地区 江苏省南京市第
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 北大核心 2014年第11期48-50,57,共4页 Maths Teaching in Middle schools
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张文质.教育是慢的艺术[M].上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 2佐藤学:静悄悄的革命[M].长春:长春出版社,2003:39.

共引文献54

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