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低年级语文教学因材施教策略

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摘要 作为幼小衔接的重要阶段,小学低年级的语文教学是重要环节.为此,在低年级语文课堂教学中,应根据学生的差异,因材施教.
作者 马蔚兰
出处 《当代教研论丛》 2014年第3期85-85,共1页 contemporary Teaching and Research
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