试论物理学习困难的认知因素

物理学习有着开发学生潜能和智力的功能，对于提高学生基本素质有着推进作用。随着新时代的来临，教育界再一次对物理教学提出了更高要求，要求通过物理教学使学生得到全面发展，通过教育引导使学生克服物理学习困难。但是经过调查得知目前。物理学习困难”已经成为世界教育普遍问题。本文试论物理学习困难的认知因素。