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《C语言程序设计》课程教学情境创设的策略研究
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摘要
若要使我们培养的中专生具有较强的社会就业竞争力，在教学过程中需基于学生将来的工作过程来创设教学情境。本文以《C语言程序设计》课程为例，阐述教学情境的创设需从教学目标、学生认知水平、情感交流，实践活动环境和人际交往等综合因素来创设。
作者
王雪萍
机构地区
宜兴市和桥中等专业学校
出处
《电子世界》
2014年第22期491-491,共1页
Electronics World
关键词
《C语言程序设计》
教学情境
创设
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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