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例谈“问题导学”中问题设计的有效性
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摘要
"问题导学"中最根本、最关键的是问题设计的有效性。本文结合"基因突变"教学中的问题导学案例,从注意问题的导向性、情境性、适度性和梯度性诸方面,对"问题导学"中如何设计有效问题进行例谈。
作者
曾文慧
机构地区
广东省河源市东埔中学
出处
《生物学教学》
2014年第11期12-13,共2页
Biology Teaching
关键词
问题导学
问题设计
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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