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“减数分裂和受精作用”(第一课时)的教学设计
被引量:
1
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摘要
采用flash动画观察、静态图观察、模型制作和小组合作形式,组织和引导学生学习与探究,让学生在亲身体验减数分裂过程中染色体的变化等知识的过程中,突破教学重、难点,实现高效课堂。
作者
韦红群
机构地区
广西贺州市贺州高级中学
出处
《生物学教学》
2014年第11期25-26,共2页
Biology Teaching
基金
广西“十二五”教育科学规划课题(No.2011C0440)资助
关键词
减数分裂
模型建构
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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“减数分裂中的染色体行为”(第一课时)的教学设计[J]
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生物学教学
2014年 第11期
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