教学内容的确定是教学设计的合理起点被引量：1

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摘要《苏州园林》作为一本摄影集的序言,属于实用文分类里的科普文。教学《苏州园林》,首先应该确立：采取实用文的阅读取向,即依据＂实用性＂来选择教学内容,注意把握作者的表达立场,关注文本的核心价值。同时应注意,＂科普文章的阅读有自身的一套规范和模式,在教学中要引导学生在辨识文章基本内容的基础上，习得科普文章的一般性阅读模式”。

作者张瑞芬倪岗

机构地区广东省深圳市塘尾万里学校广东省深圳市宝安区教科培中心

出处《中学语文教学》北大核心 2014年第12期62-63,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词教学内容苏州园林科普文章摄影集阅读取向普文阅读模式程序性知识一本陈述性知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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