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《项脊轩志》教学设计
被引量：
1
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摘要
【教学目标】 1.在熟读课文的基础上理清思路,把握文章脉络。 2.理解细节描写对表情达意的作用。 3.研读语言,体味少年归有光的喜与悲。
作者
张茗
机构地区
贵州师范大学附中
出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第12期65-66,共2页
Language Teaching in Middle school
关键词
项脊轩志
日常琐事
古代文人
细节描写
概括总结
读书生活
桂树
委婉含蓄
文中
文人雅士
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2014年 第12期
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