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发现“美”,感悟“美”——浅析小学语文阅读教学之童话鉴赏被引量：1

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摘要童话作品为儿童营造了一个美轮美奂的世界,其丰满的人物形象、夸张的表现手法、曲折的故事情节,对儿童有着巨大的吸引力.作为小学语文阅读教学的重要内容,引导学生去发现童话故事中的“真、善、美”,感受人间真情,是阅读教学的重要任务之一.

作者林全成

机构地区福建省安溪县官桥中学附属小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2014年第10期30-30,共1页 Jiangxi Education

关键词语文阅读教学童话作品 “美” 小学鉴赏感悟人物形象表现手法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2014年第10期

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