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耐心让“沙子”变成“珍珠”——学困生数感培养谈

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摘要数学是一门基础学科,小学数学又是基础中的基础,但学生由于认知水平和已有经验等方面的原因,存在着不同程度上的差距,久而久之,学困生也就应运而生.我们可以从最基本的数感、运算能力等方面着手,培养起学生学习数学的兴趣,帮助学困生实现转化,从而提高教育教学质量.

作者毛科

机构地区江西省新余市暨阳学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2014年第10期53-53,共1页 Jiangxi Education

关键词数感培养学困生珍珠沙子耐心教育教学质量小学数学基础学科

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2014年第10期

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