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灵动多姿,引领英语高效课堂

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摘要学习兴趣是学生学习的内驱力,如何引导学生长时间保持学习兴趣是我们英语教师最应该考虑的.小学英语的教材内容本来就是活泼有趣的场景对话,我们在组织课堂教学的时候要充分利用这一点.在上课的时候,我们要根据课堂的具体内容采用不同的方式进行教学,让学生始终保持对英语学习的新鲜感.

作者王春兰

机构地区江苏省如皋市江安镇江安小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2014年第10期59-59,共1页 Jiangxi Education

关键词高效课堂小学英语学习兴趣教材内容课堂教学英语教师英语学习内驱力

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（综合版）（C）

2014年第10期

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